Ficha 02


Portrait of Barack Obama

Incumbent
Assumed office
January 20, 2009
Vice President Joe Biden
Preceded by George W. Bush

In office
January 3, 2005 – November 16, 2008
Preceded by Peter Fitzgerald
Succeeded by Roland Burris

Member of the Illinois Senate
from the 13th district
In office
January 8, 1997 – November 4, 2004
Preceded by Alice Palmer
Succeeded by Kwame Raoul

Born August 4, 1961 (1961-08-04) (age 48)[1]
Honolulu, Hawaii[2]
Birth name Barack Hussein Obama II[2]
Nationality American
Political party Democratic
Spouse(s) Michelle Obama (m. 1992)
Children Malia Ann (b. 1998)
Natasha (Sasha) (b. 2001)
Residence The White House (official) Chicago, Illinois (private)
Alma mater Occidental College
Columbia University (B.A.)
Harvard Law School (J.D.)
Occupation Community organizer
Lawyer
Constitutional law Professor
Author
Religion Christian[3]
Signature Barack Obama
Website The White House
Barack Obama
This article is part of a series about
Barack Obama

Barack Hussein Obama II (/bəˈrɑːk huːˈseɪn oʊˈbɑːmə/ (Speaker Icon.svg listen); born August 4, 1961) is the 44th and current President of the United States. He is the first African American to hold the office, as well as the first president born in Hawaii. Obama previously served as the junior United States Senator from Illinois from January 2005 until he resigned after his election to the presidency in November 2008.

Obama is a graduate of Columbia University and Harvard Law School, where he was the president of the Harvard Law Review. He was a community organizer in Chicago before earning his law degree. He worked as a civil rights attorney in Chicago and taught constitutional law at the University of Chicago Law School from 1992 to 2004.

Obama served three terms in the Illinois Senate from 1997 to 2004. Following an unsuccessful bid for a seat in the U.S. House of Representatives in 2000, Obama ran for United States Senate in 2004. During the campaign, several events brought him to national attention, such as his victory in the March 2004 Democratic primary election for the United States Senator from Illinois as well as his prime-time televised keynote address at the Democratic National Convention in July 2004. He won election to the U.S. Senate in November 2004.

He began his run for the presidency in February 2007. After a close campaign in the 2008 Democratic Party presidential primaries against Hillary Clinton, he won his party's nomination. In the 2008 general election, he defeated Republican nominee John McCain and was inaugurated as president on January 20, 2009. On October 9, 2009, Obama was awarded the 2009 Nobel Peace Prize.

Según el texto en inglés conteste en español las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la profesión del Presidente?

2. ¿Qué cargos ocupó antes de ser Presidente y por cuánto tiempo?

3. ¿Dónde nació y cuándo?

4. ¿Qué edad tiene actualmente?

5. ¿Cómo se llama su esposa y sus hijos?

6. ¿Cuándo asumió la presidencia?

7. ¿Qué premio importante recibió durante 2009?


Ficha 01


Isabel Allende

Author of The House of Spirits and The Sum of Our Days

A literary legend, a social activist, and a feminist icon, Isabel Allende -- now in the third decade of a career like no one else's -- has sold over 51 million books worldwide, in over 32 languages. Her novels and memoirs have established her as one of the most respected Latin American writers -- one of the most respected writers, period -- the world has ever known.

On stage, Isabel Allende translates the famous magical realism of her prose into an astonishing presentation that weaves together her family history, her literary trailblazing, and her uniquely forged insights on social justice, feminism and political and personal freedom. Allende is a true romantic, in the best sense. She talks with humor and wisdom about the sorrows and the heart-stirring beauty of the human condition. The massive audiences who laugh, and occasionally cry, at her talks are a testament to her boldly imaginative works, which have brought together over three generations of readers.

A native of Chile, Allende was forced into exile following the assassination of her uncle, President Salvador Allende. Since then, she has written seventeen books, including The House of Spirits, Eva Luna, Daughter of Fortune (an Oprah pick) and Ines of My Soul. Her non-fiction includes Paula and 2008’s The Sum of Our Days. She is also the founder of the Isabel Allende Foundation, which promotes and preserves the fundamental rights of women and children to be empowered and protected. The Los Angeles Times, echoing readers young and old, calls Allende "a genius."

Lea el texto sobre Isabel Allende y conteste las siguientes preguntas en Castellano:

1. ¿Qué dice el texto sobre las actividades de Isabel Allende?

2. ¿Cuál era la relación de parentesco con el Presidente Allende?

3. ¿Cuáles son los libros que señala el texto que no son del género de la novela?

4. El texto señala que ha vendido ¿cuántos libros y en cuánto tiempo?

5. Sus obras según el texto además del español se pueden leer en ¿cuántos idiomas?

6. ¿Qué palabra del inglés se utiliza para "lectores"?

7. ¿Qué significa la expresión inglesa: She talks with humor and wisdom about the sorrows and the heart-stirring beauty of the human condition?

8. ¿Cuál es la misión principal de la Fundación que lleva su nombre?

9. Escriba una lista de palabras del inglés nuevas para usted y busque en un diccionario su significado.


¿Qué se evalúa en el examen?

PRINCIPALES APRENDIZAJES EVALUADOS EN AMBOS CICLOS
Las diferencias entre los aprendizajes evaluados para el primer y segundo ciclo están dadas fundamentalmente por la extensión y complejidad de los textos utilizados.

En el primer ciclo, los textos en general están relacionados con los contextos más cercanos de los alumnos y alumnas. Por ejemplo, la identificación personal, la familia, el trabajo, la rutina diaria. Respecto de los tiempos verbales se prioriza por los tiempos simples.

En el segundo ciclo, en cambio, los textos son más extensos y de temática variada. Se incluyen textos de los ámbitos laboral, científico y tecnológico, entre otros. Los tiempos verbales incluyen tiempos simples y compuestos.

Se evalúa si el alumno(a):
· Identifica el propósito y el tema central de un texto en inglés. · Identifica distintos tipos de textos, tales como mensajes, cartas, letreros, avisos. · Traduce enunciados breves del inglés al castellano. · Identifica la función comunicativa de un mensaje. · Identifica, infiere o relaciona unidades de información; como por ejemplo, personas, objetos o lugares mencionados en un texto en inglés.
· Infiere el significado de una palabra en inglés, apoyándose en el texto en que aparece.

PRODUCCIÓN ESCRITA
La producción escrita se evalúa a través de:
· completación de documentos en inglés (por ejemplo, formularios, currículos)
· redacción de respuestas breves en inglés · redacción de textos breves en inglés, imitando un modelo.

En este nivel se evalúa si el alumno(a):
· Completa documentos en inglés de distinto tipo (por ejemplo, formularios, fichas de inscripción, currículos)
· Responde preguntas de distinto tipo.
· Escribe textos breves en inglés siguiendo un modelo.